{"id":25,"date":"2019-07-10T09:30:18","date_gmt":"2019-07-10T09:30:18","guid":{"rendered":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/?page_id=25"},"modified":"2026-07-15T19:09:30","modified_gmt":"2026-07-15T19:09:30","slug":"diagnoza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/?page_id=25","title":{"rendered":"Diagnoza"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Diagnoza<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Diagnoza psychologiczna pozwala lepiej zrozumie\u0107 spos\u00f3b funkcjonowania dziecka lub nastolatka, jego mo\u017cliwo\u015bci rozwojowe, mocne strony oraz obszary, w kt\u00f3rych do\u015bwiadcza trudno\u015bci. Jej celem nie jest przypisanie dziecku etykiety, lecz poznanie jego potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci, aby zaplanowa\u0107 najbardziej odpowiedni\u0105 form\u0119 pomocy.<\/p>

Proces diagnozy zawsze dostosowuj\u0119 do wieku dziecka, zg\u0142aszanych trudno\u015bci oraz celu badania. Obejmuje on wywiad z rodzicami lub opiekunami, spotkanie z dzieckiem lub nastolatkiem, analiz\u0119 dost\u0119pnej dokumentacji oraz \u2013 w zale\u017cno\u015bci od potrzeb \u2013 diagnoz\u0119 z wykorzystaniem wystandaryzowanych narz\u0119dzi psychologicznych.<\/p>

W swojej pracy uwzgl\u0119dniam nie tylko funkcjonowanie dziecka, ale r\u00f3wnie\u017c jego sytuacj\u0119 rodzinn\u0105, szkoln\u0105 oraz relacje z najbli\u017cszym otoczeniem. Pozwala to spojrze\u0107 na zg\u0142aszane trudno\u015bci w szerszym kontek\u015bcie i trafniej dobra\u0107 form\u0119 wsparcia.<\/p>

Wykorzystywane narz\u0119dzia diagnostyczne<\/h5>

W zale\u017cno\u015bci od wieku dziecka oraz celu diagnozy korzystam z wystandaryzowanych narz\u0119dzi psychologicznych, mi\u0119dzy innymi:<\/p>

  • DSR \u2013 Dzieci\u0119ca Skala Rozwojowa<\/strong> \u2013 do oceny rozwoju dzieci od 2. miesi\u0105ca do 3. roku \u017cycia.<\/p><\/li>

  • IDS-P \u2013 Skale Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci w Wieku Przedszkolnym<\/strong> \u2013 przeznaczone do kompleksowej oceny rozwoju dzieci w wieku od 3 do 5 lat.<\/p><\/li>

  • IDS-2 \u2013 Skale Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i M\u0142odzie\u017cy<\/strong> \u2013 umo\u017cliwiaj\u0105ce kompleksow\u0105 ocen\u0119 funkcjonowania dzieci i m\u0142odzie\u017cy w wieku od 5 do 20 lat, w tym mi\u0119dzy innymi rozwoju poznawczego, poziomu inteligencji oraz wybranych funkcji wykonawczych.<\/p><\/li><\/ul>

    W procesie diagnozy wykorzystuj\u0119 r\u00f3wnie\u017c inne wystandaryzowane narz\u0119dzia psychologiczne, dobierane indywidualnie do potrzeb dziecka. Pozwalaj\u0105 one na pog\u0142\u0119bion\u0105 ocen\u0119 funkcjonowania emocjonalnego, spo\u0142ecznego oraz funkcji poznawczych, takich jak uwaga, pami\u0119\u0107, koncentracja, my\u015blenie czy spos\u00f3b przetwarzania informacji. Dzi\u0119ki temu mo\u017cliwe jest uzyskanie pe\u0142niejszego obrazu funkcjonowania dziecka i trafniejsze zaplanowanie dalszej pomocy.<\/p>

    Po zako\u0144czeniu diagnozy<\/h5>

    Ka\u017cda diagnoza ko\u0144czy si\u0119 szczeg\u00f3\u0142owym om\u00f3wieniem wynik\u00f3w z rodzicami lub opiekunami. Wyja\u015bniam mocne strony dziecka, obszary wymagaj\u0105ce wsparcia oraz przedstawiam praktyczne zalecenia dotycz\u0105ce dalszego post\u0119powania w domu, przedszkolu lub szkole.<\/p>

    Wyniki diagnozy opracowuj\u0119 r\u00f3wnie\u017c w formie pisemnej opinii psychologicznej<\/strong>, zawieraj\u0105cej najwa\u017cniejsze informacje dotycz\u0105ce funkcjonowania dziecka oraz wnioski z przeprowadzonych bada\u0144. W zale\u017cno\u015bci od potrzeb przygotowuj\u0119 tak\u017ce zalecenia dla nauczycieli, wychowawc\u00f3w i innych specjalist\u00f3w pracuj\u0105cych z dzieckiem.<\/p>

    Sporz\u0105dzam opinie psychologiczne mi\u0119dzy innymi na potrzeby plac\u00f3wek o\u015bwiatowych oraz zespo\u0142\u00f3w orzekaj\u0105cych o niepe\u0142nosprawno\u015bci.<\/p>

    Informacje uzyskane podczas diagnozy stanowi\u0105 podstaw\u0119 do zaplanowania dalszej pomocy. W zale\u017cno\u015bci od potrzeb mo\u017ce ona obejmowa\u0107 psychoterapi\u0119 dziecka lub nastolatka, konsultacje dla rodzic\u00f3w, terapi\u0119 rodzinn\u0105 lub \u2013 w razie potrzeby \u2013 konsultacj\u0119 z innym specjalist\u0105.<\/p>

    Badania psychologiczne wykonuj\u0119 u dzieci i m\u0142odzie\u017cy od 2. miesi\u0105ca \u017cycia do 18. roku \u017cycia<\/strong>.<\/p>

    Kiedy warto zg\u0142osi\u0107 si\u0119 na diagnoz\u0119?<\/h5>

    Diagnoza psychologiczna mo\u017ce by\u0107 pomocna mi\u0119dzy innymi w przypadku:<\/p>

    • trudno\u015bci emocjonalnych lub wychowawczych;<\/p><\/li>

    • problem\u00f3w z koncentracj\u0105 uwagi, pami\u0119ci\u0105 lub uczeniem si\u0119;<\/p><\/li>

    • trudno\u015bci w funkcjonowaniu spo\u0142ecznym i relacjach z r\u00f3wie\u015bnikami;<\/p><\/li>

    • podejrzenia op\u00f3\u017anie\u0144 lub nieharmonijnego przebiegu rozwoju;<\/p><\/li>

    • potrzeby oceny poziomu rozwoju i funkcjonowania poznawczego;<\/p><\/li>

    • okre\u015blenia mocnych stron, zasob\u00f3w i potencja\u0142u dziecka;<\/p><\/li>

    • zaplanowania odpowiedniej formy pomocy psychologicznej lub psychoterapeutycznej.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Diagnoza Diagnoza psychologiczna pozwala lepiej zrozumie\u0107 spos\u00f3b funkcjonowania dziecka lub nastolatka, jego mo\u017cliwo\u015bci rozwojowe, mocne strony oraz obszary, w kt\u00f3rych do\u015bwiadcza trudno\u015bci. Jej celem nie jest przypisanie dziecku etykiety, lecz poznanie jego potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci, aby zaplanowa\u0107 najbardziej odpowiedni\u0105 form\u0119 pomocy. Proces diagnozy zawsze dostosowuj\u0119 do wieku dziecka, zg\u0142aszanych trudno\u015bci oraz celu badania. Obejmuje on […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-25","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/25","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=25"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/25\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":169,"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/25\/revisions\/169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psycholog-podhale.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=25"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}